Com atendimento de Norte a Sul do Tocantins, o Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc), em parceria com o Governo Federal, inicia nesta segunda-feira, 21, as aulas inaugurais do Integrado ao Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec).

Serão mais de três mil vagas dividas em cursos superiores na modalidade Educação a Distância (EaD), Técnicos e MédioTec em 24 municípios. Para o Ensino Superior, serão ofertadas graduações em dez pólos. Para este semestre foram disponibilizadas 690 vagas para os cursos técnicos de padeiro, mecânico de bicicletas, serígrafo, instalador e reparador de rede de computadores, maquiador, costureiro de máquina reta e overloque, manicure e pedicure.

O MédioTec disponibiliza uma formação profissional e técnica integrada ao ensino médio. Na modalidade presencial, foram ofertadas 400 vagas distribuídas nos cursos de Multimídia, Biblioteconomia, Cooperativismo em oito cidades tocantinenses. Em EAD, o Pronatec MédioTEC disponibiliza 369 vagas para Agronegócio, Biblioteconomia, Eventos, Hospedagem. Nove municípios serão beneficiados com as novas turmas.

Uma parceria com o Instituto Federal do Tocantins (IFTO), traz ainda 750 novas vagas em oito municípios para Administração, Gerência de Saúde, Guia de Turismo, Informática para Internet, Marketing e Meio Ambiente.

Municípios

Em Araguaína dos dias 21 a 25 serão realizadas as aulas inaugurais do Técnico em Biblioteconomia, no mesmo período em Carmolândia inicia turmas para Padeiro, Piraquê Padeiro e Costureiro de Máquina Reta e Overloque, em Araguatins Técnico em Eventos, em Itapiratins as aulas inaugurais são nos dias 24 e 25 de agosto, para os cursos de Padeiro, em Dianópolis, as turmas de Serígrafo e Mecânico de Bicicleta iniciam a partir de sexta-feira, 28. Também iniciam aulas em Taguatinga e Guaraí para os cursos de Técnico em Multimídia, Manicure e Pedicure em Presidente Kennedy, nos dias 24 e 25.

Em Formoso do Araguaia será ofertado o curso de Técnico em Agronegócio, Já Gurupi recebe Instalador e Reparador de Redes de Computadores, Serígrafo e técnico em Agronegócio. Também no Sul do Tocantins, Palmeirópolis terá aula inaugural de Técnico em Multimídia, dos dias 28 a 30 de agosto.

Em Miracema, os cursistas em Técnico em Agronegócio iniciam na terça-feira, 22. Já em Lagoa do Tocantins será disponibilizado o curso técnico em Panificação, em Mateiros o Técnico em Hospedagem, e na Capital os cursos de Técnico em Cooperativismo, Multimídia, Biblioteconomia, Hospedagem, Serigráfo, Bicicleta, Maquiador, Costureiro de Máquina Reta, Instalador e Reparador de Redes de Computadores.

Barrolândia será disponibilizado o curso de Padeiro, em Cristalândia Técnico em Biblioteconomia, em Paraíso do Tocantins Instalador e Reparador de Rede de Computadores, Serígrafo, Técnico em biblioteconomia, Pedro Afonso recebe o curso de Técnico em Cooperativismo, Monte do Carmo, Formação Inicial e Continuada em Padeiro, Tocantinópolis curso em Tecnico em Biblioteconomia. Porto Nacional recebe o curso de Técnico em Biblioteconomia, a aula inaugural acontece no dia 24 de agosto.

Ao todo, 50 delegados representantes das etnias indígenas tocantinenses participam do evento

Por Alcione Luz

Parte da delegação tocantinense representante dos povos Xerente, Javaé, Apinajé, Krahô e Krahô Kanela que participará da Conferência Regional de Educação Escolar Indígena - Timbira, Vale do Araguaia, Guajajara e Xerente embarcou na noite deste domingo, 20, para Pirenópolis (GO), onde acontecerá o evento, de 22 a 24 deste mês. Os delegados dos Karajá da Ilha do Bananal já viajaram. O evento é uma preparação para a Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena (Coneei), que será realizada em Brasília.

A etapa regional, que tem como foco a construção de uma política de educação escolar indígena, reunirá 145 delegados representantes das terras indígenas dos estados de Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Tocantins e Distrito Federal, e mais 60 delegados representantes de instituições públicas e privadas governamentais e não governamentais, incluindo secretarias estaduais de Educação, universidades federais e estaduais, Fundação Nacional do Índio (Funai) e Conselho Indigenista Missionário (Cimi).

Do Tocantins, serão 50 delegados indicados durante as 17 conferências locais, realizadas entre dezembro de 2016 e junho de 2017, com a participação de 599 pessoas, entre profissionais das escolas indígenas, pais, lideranças e outros. A Secretária de Estado da Educação, Juventude e Esportes, professora Wanessa Zavarese Sechim, membro da comissão nacional e representante do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) também participará das discussões.

A delegação apresentará na Conferência as propostas levantadas nos eventos locais elaboradas com base em cinco eixos: organização e gestão, práticas pedagógicas diferenciadas, formação e valorização de professores indígenas, política de atendimento na educação básica e educação superior de povos indígenas.

Para a gerente de Desenvolvimento da Educação Indígena da Seduc, Cleide Araújo Barbosa, o evento é importante para a construção de uma política específica de educação escolar indígena.  "Acredito que essa Conferência vai dar suporte para a construção e efetivação dessas políticas", destacou.

O conselheiro Nilson Xerente, representante da Associação de Professores Indígenas do Tocantins (Aspit), disse que está na expectativa de que as propostas dos indígenas do Estado sejam aprovadas. "É uma oportunidade de que nossas aspirações sejam ouvidas. Há muito para se conquistar. Uma das nossas propostas é sugerir a criação de um sistema de educação voltado à educação escolar indígena", ressaltou.

Segundo dados da Gerência de Desenvolvimento da Educação Indígenada Seduc, atualmente encontram-se em funcionamento 104 escolas indígenas, com 5.999 alunos já atendidos em suas aldeias de forma diferenciada e cuja língua indígena materna é componente da estrutura curricular, calendário específico que busca dentro da organização do período letivo o respeito aos aspectos culturais de cada povo.

A Coneei terá como tema ‘O sistema Nacional de Educação e a Educação Escolar Indígena: regime de colaboração, participação e autonomia dos povos indígenas’. O objetivo principal é construir propostas para a consolidação da Política Nacional de Educação Indígena, promovendo avanços na garantia dos direitos desta população, especialmente relacionado à educação escolar indígena.

A Coneei é uma iniciativa do MEC, em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Fundação Nacional do Índio (Funai) e secretarias estaduais de educação.

Por Cláudio Paixão

O governador Marcelo Miranda inaugura nesta segunda-feira, 21, às 9 horas, as obras de reforma e ampliação do Colégio Estadual Darci Ribeiro, em Pugmil. Essa é a segunda escola contemplada com recursos do Banco Mundial (Bird), do Projeto de Desenvolvimento Integrado e Sustentável (PDRIS), desenvolvidas pelo Programa Estrada do Conhecimento (PEC), e entregue pelo Governador. Um investimento de R$1.573.875,76

Com a reforma, a unidade escolar, que possuía uma área construída de 1.542,34 m², passou a contar com 2.101,43 m². O objetivo dos investimentos é fortalecer a educação, minimizando as condições de vulnerabilidade social dos alunos.

PEC O Programa Estrada do Conhecimento (PEC) é de caráter intersetorial, com a participação de secretarias estaduais e autarquias. Além disso, conta com parcerias firmadas com instituições governamentais, não governamentais e com as prefeituras dos municípios de Aguiarnópolis, Aliança do Tocantins, Barrolândia, Colinas do Tocantins, Pugmil e Wanderlândia.

Voluntários na Escola

Durante a inauguração da unidade escolar será anunciado o retorno do Projeto Voluntário na Escola, que busca estimular o trabalho voluntário, fortalecendo e incentivando a participação da comunidade nos programas, projetos e ações desenvolvidas nas escolas da Rede Pública do Estado.

O chefe da missão, Jean-Igor Michaux, classificou como fantástico o projeto de Saneamento Integrado Águas de Araguaína e elogiou ainda os serviços em 38 pontos em obras na cidade

Da Assessoria

 
“De um ponto de vista comparativo, CAF executa muitos programas deste tipo, que tratam de desastres naturais, inundações, e temos visto que em nível de preparação, da equipe técnica e do projeto, Araguaína está muito bem em estratégia e a aplicação do programa tem sido fantástica”. Foi o que afirmou o chefe da missão do Banco de Desenvolvimento da América Latina CAF (Corporação Andina de Fomento), Jean-Igor Michaux, após avaliar as obras do programa de drenagem urbana e desenvolvimento sustentável do Projeto de Saneamento Integrado Águas de Araguaína.

 
A missão CAF esteve na cidade de terça-feira, 15, até esta sexta-feira, 18. Com uma equipe de oito engenheiros de vários países, a missão visitou 38 pontos em obras, inclusive com sobrevoos de helicóptero, uns com obras em execução e outros que receberão obras com recursos de mais de R$ 300 milhões pelo banco.

 
 “A gente pode perceber que Araguaína hoje é um canteiro de obras, o programa vem justamente para complementar o que já está sendo feito, é um programa muito importante no ponto de vista ambiental, porque prevê a preservação de áreas que estão degradadas”, citou o executivo do setor público da CAF, Diego Vettori.

 
Vettori também falou da importância do investimento na cidade para a qualidade de vida da população. “O projeto prevê também a drenagem de áreas que precisam deste investimento, criação de parques, então, além da questão da infraestrutura, o programa vai propiciar também espaços de entretenimento que a população precisa”.

 
Próximos passos
O prefeito de Araguaína, Ronaldo Dimas, explicou sobre os próximos passos até o início das obras. “Procuramos a CAF, tivemos uma boa receptividade, no Governo Federal também foi pré-aprovado e agora estamos recebendo a visita da missão CAF. A expectativa é de, assim que passar as chuvas, final de abril do ano que vem, dar andamento a várias obras que têm um cronograma extenso, são praticamente quatro anos de obras”.

 
Dimas acrescentou que já a partir da semana que vem serão preparados os termos de referência para publicação de editais de licitação para projetos executivos de várias obras que serão realizadas. “Eventualmente na sequência e espero que ainda este ano a gente consiga licitar a construção dessas obras, isso vinculado à realização do contrato”.

 
Águas de Araguaína
As obras do Projeto de Saneamento Integrado Águas de Araguaína recuperarão todos os afluentes que fazem parte das bacias dos córregos Neblina e Jacuba, que atravessam a cidade.  

 
Diretamente mais da metade dos cerca de 170 mil araguainenses e dos R$ 2 milhões de pessoas da região que visitam a cidade frequentemente serão beneficiados com drenagem, pavimentação, canalização de córregos e construção de novas avenidas no entorno dos canais que facilitarão a locomoção da população.

 
Ainda serão construídas áreas de lazer e preservação com três parques e quatro bacias de detenção da água das chuvas, que pretendem resolver os problemas de inundações e alagamentos.

 
CAF
A CAF é um banco multilateral de desenvolvimento da América Latina e tem 19 países acionistas, incluindo o Brasil. O objetivo do banco é fazer investimentos em infraestrutura, saneamento, drenagem, pavimentação, urbanização, recuperação ambiental, saúde e educação para desenvolvimento dos municípios.

Exame permite que jovens e adultos obtenham a certificação do ensino fundamental e médio

Por Núbia Daiana Mota

Os interessados em participar, neste ano, do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) têm até as 23h59 desta sexta-feira, 18, para se inscrever. O principal objetivo da avaliação é aferir competências, habilidades e saberes de pessoas que não conseguiram concluir o ensino fundamental ou o ensino médio na idade correta. As inscrições são feitas exclusivamente pela internet na página do Encceja.

Para participar do Encceja é necessário atender a alguns requisitos como: ter, no mínimo, 15 anos de idade completos na data de realização do Exame, para quem busca a certificação do ensino fundamental; e, no mínimo, 18 anos completos na data de realização do exame, para quem busca a certificação do ensino médio. Aqueles que tiverem mais de 18 anos poderão optar por fazer direto as provas do ensino médio, sem a necessidade da certificação do nível fundamental.

O gerente de Avaliação da Aprendizagem da Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc), Emerson Azevedo Soares, alerta sobre o prazo que, segundo ele, não será prorrogado. “É importante que o candidato não deixe para a última hora e garanta sua participação na prova. A Seduc está fazendo uma ampla divulgação em todo o Tocantins por meio das Diretorias Regionais de Educação. A intenção do Encceja não é apenas colaborar para que as pessoas concluam a educação básica, mas também contribuir, para que esses jovens e adultos dêem continuidade aos estudos e ingressem no ensino superior”, enfatizou.

Provas
As provas serão aplicadas em 22 de outubro. No Tocantins o exame acontecerá nos municípios de Araguaína, Araguatins, Arraias, Colinas do Tocantins, Dianópolis, Guaraí, Gurupi, Miracema do Tocantins, Palmas, Paraíso do Tocantins, Porto Nacional e Tocantinópolis.

As provas para o ensino fundamental acontecerão no turno matutino das 8h às 12h avaliando as áreas Ciências Naturais; e história e geografia. No turno da tarde, das 14h30 às 19h30, será a vez de testar os conhecimentos dos candidatos em língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física e redação e matemática.

Para o ensino médio, as provas acontecerão das 8h às 12h com as áreas Ciências da Natureza e suas tecnologias; Ciências Humanas e suas tecnologias. No período da tarde, as provas acontecerão das 14h30 às 19h30 com as áreas de Linguagens, Códigos e suas tecnologias e redação; Matemática e suas tecnologias.