Para a secretária Wanessa Sechim, os dados pontam a seriedade e a responsabilidade do Governo com a aprendizagem dos alunos

Da Ascom Seduc
O Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou nesta quarta-feira, 25, os dados da Avaliação Nacional da Aprendizagem (ANA). Os dados são referentes a 2016, ano de aplicação das provas, e mostram uma evolução das escolas da rede estadual de ensino, em relação às edições anteriores, nos três quesitos avaliados: Escrita, Leitura e Matemática.
No quesito Leitura, a avaliação de 2013 mostrou que 68,06% dos alunos da rede estadual de ensino estavam concentrados nos níveis um e dois, os mais baixos. Já em 2016, este percentual caiu para 52,04%. Ao mesmo tempo, os níveis mais altos (três e quatro) registravam 31,94% dos alunos no primeiro ano da avaliação e, no ano passado, passou para 47,96%.
Já na Escrita, no ano de 2013, 40,37% dos estudantes foram classificados no níveis mais baixos, enquanto que, em 2016, este percentual diminuiu para 25,73%. Consequentemente, nos níveis três, quatro e cinco, os de melhor desempenho, o percentual dos alunos passou de 59,64% em 2013 para 74,26% em 2016.
Em Matemática, 69,96% dos alunos estavam concentrados nos níveis um e dois em 2013. Já na edição de 2016 da ANA, este percentual diminuiu para 53,9%, enquanto nos níveis três e quatro o percentual dos alunos subiu de 30,05% para 46,16% em 2016.
“São dados que apontam a seriedade, o compromisso e a responsabilidade da proposta desse Governo com a aprendizagem dos nossos alunos. É preciso destacar o envolvimento e a dedicação de nossos professores e da equipe escolar de cada unidade escolar. Estamos fazendo o necessário, continuaremos fazendo o possível, e finalmente faremos o que muitos consideravam impossível. Estamos avançando, e continuamos em busca da garantia de educação de qualidade para todos os tocantinenses”, destacou a secretária de Estado da Educação, Juventude e Esportes, professora Wanessa Zavarese Secchim.
Avaliação Nacional A ANA é uma avaliação externa que objetiva aferir os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa (leitura e escrita) e Matemática de todos os estudantes matriculados no 3º ano do ensino fundamental das escolas públicas brasileiras, pois é censitária. As provas da ANA já haviam sido aplicadas em 2013 e 2014, voltado as escolas a serem avaliadas em novembro no ano passado.
O Inep é a instituição responsável pela aplicação e correção das provas, além compilação e divulgação dos resultados.  A ANA produz indicadores que contribuem para o processo de alfabetização nas escolas públicas brasileiras. Para tanto, assume-se uma avaliação para além da aplicação do teste de desempenho ao estudante, propondo-se também uma análise das condições de escolaridade que esse estudante teve para desenvolver esses saberes.
Os dados disponibilizados no site do Inep a partir desta quarta-feira poderão ser consultados e analisados pelas equipes pedagógicas e gestoras das escolas e redes de ensino. Na edição 2016 da avaliação, os alunos da rede estadual do Tocantins, apresentaram um considerável avanço, tanto na avaliação de Leitura, como na Escrita e na Matemática.
De acordo com os critérios do Inep, os resultados de rendimento dos alunos são divididos em quatro níveis para Leitura e Matemática e cinco níveis para Escrita. O nível um é considerado o de menor desempenho e os níveis quatro e cinco, respectivamente, os de melhor desempenho. --

 Por Patrícia Saturno

Acontece a partir desta quarta-feira, 25, até sexta-feira, 27, as atividades em alusão à 14ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Neste ano, a programação será simultânea à III Semana Integrada de Ciência e Tecnologia de Gurupi (Sicteg). Com o propósito de incentivar o desenvolvimento científico e tecnológico no Estado, o Governo do Tocantins destinou R$ 450 mil para apoiar o evento, que é articulado pelo Programa InovaGurupi. O recurso e oriundo do Fundo Estadual de Ciência e Tecnologia.

No estande do Governo serão apresentados diversos projetos que estão sendo desenvolvidos com apoio do Estado, por meio de programadas como o Tecnologias Sociais, o Projeto Estruturante e de convênios como o istema Brasileiro de Tecnologia (Sibratec) e o Tecnova - Programa de Apoio à Inovação Tecnológica em Microempresas e Empresas de Pequeno Porte. Uma equipe técnica da Seden estará presente para apresentar e discutir as ações e iniciativas do Governo voltadas para a promoção da Ciência e Tecnologia no Tocantins.

Realização
A ação é organizada pelo Conselho de Gestores das Instituições de Gurupi e realizada pela Fundação Unirg, Universidade Federal do Tocantins (UFT), Instituto Federal do Tocantins (IFTO), Governo do Estado - por meio da Secretaria do Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia, Turismo e Cultura (Seden) -, Sebrae e Sindicato Rural de Gurupi.

Tema

A 14ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia acontece em todo o país de 23 a 29 de outubro e traz como temática central "A Matemática está em Tudo". A ideia do evento é aproximar a ciência e a tecnologia da população, com das atividades que estimulem a curiosidade e motivem as pessoas a enxergar um mundo em que a ciência e a matemática permeiam tudo à sua volta, em especial a natureza.

Seguindo esta temática central, a III Semana Integrada de Ciência e Tecnologia de Gurupi traz como tema a Sequência de Fibonacci, uma sequência de números que está presente em diversos elementos da natureza como na cauda de um pavão, de um camaleão, um girassol ou mesmo na concha de um caracol, animal símbolo do evento. A programação completa do evento está disponível em: https://www.sicteg.com.br/ Fecit

Ainda como parte da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, o Governo é parceiro na realização da 4ª edição da Feira de Empreendedorismo, Ciência, Inovação e Tecnologia (Fecit 2017), que tem início nesta terça-feira, 24, e se estende até o dia 27, no Ceulp Ulbra, na Avenida Teotônio Segura, em Palmas.

O evento tem por objetivo mobilizar a população em torno de atividades de ciência e tecnologia e é destinado a instituições de educação básica (Ensino Fundamental e Médio) das escolas estaduais, municipais e particulares, bem como as Instituições de Ensino Superior Públicas e Privadas do Tocantins.

A Feira conta com a parceria da Secretaria Municipal da Educação (Semed), Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico e Emprego (Sedem), Agência de Turismo/AGetur, Secretaria de Estado do Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia, Turismo e Cultura (Seden), e apoio de diversas instituições.

 Por Abrão de Sousa

No Tocantins, serão avaliados cerca de 68 mil estudantes distribuídos em 400 escolas. Destes, 36 mil pertencem à rede pública estadual de ensino. A avaliação acontecerá entre o dia 23 de outubro e 3 de novembro, sendo que cada escola teve a data pré-agendada para aplicação.
Estudantes de todo o Brasil, mais de 6,5 milhões, de 73.684 escolas, localizadas em 5.570 municípios brasileiros iniciarão, nesta segunda-feira, 23, a realização da Prova Brasil. Os alunos responderão a questões de língua portuguesa e matemática com o objetivo de avaliar a qualidade da educação básica.

O público-alvo são os estudantes do 5º e 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio. Para participar da avaliação, as turmas precisam ter pelo menos 10 alunos matriculados.

O acesso às provas é de exclusividade dos respondentes. O Ministério da Educação avalia o desempenho das escolas e a qualidade do ensino oferecido, evitando avaliação individual do estudante.

Conforme Matheus Tharles da Silva Barbosa, 3ª série do ensino médio, do Colégio Estadual São José, de Palmas, a avaliação é um desafio. “Achei a prova fácil, vejo essa avaliação como um desafio para se planejar um ensino de melhor qualidade”, disse.

Conforme Gabriel Mendonça Simões, estudante do 9º ano, do ensino fundamental, Colégio São José, de Palmas, a prova é bem de raciocínio. “Serve para revisar os conteúdos. Em língua portuguesa as questões são de interpretação e análise de texto. Eu gosto desse tipo de prova”, afirmou.

Segundo Emerson Azevedo Soares, gerente de Avaliação de Aprendizagem, a Prova Brasil avalia habilidades em leitura e matemática. “É uma prova que exige atenção dos alunos, por trabalhar mais o raciocínio. Não é uma prova feita de apenas conteúdos memorizados”, afirmou.
Maracy Dourado, coordenadora pedagógica da escola São José, avalia a aplicação da prova, como positiva. “A Prova Brasil é um excelente instrumento de avaliação. É contextualizada. Na escola, nós aplicamos alguns simulados para os alunos, no formato da Prova Brasil. Estamos confiantes de que os alunos irão se sair bem. Eles estão lendo e interpretando melhor”, finalizou.

De acordo com Richard Martins, o Tocantins tem uma situação privilegiada com relação ao processo de legalização fundiária Por Cláudio Paixão
A regularização fundiária no Tocantins foi tema de reunião do governador Marcelo Miranda com o consultor das Nações Unidas e Governança de Terras para a América Latina e Caribe, Richard Martins Torsiano. Com a reunião, realizada nesta segunda-feira, 23, o Governo do Estado fortalece as ações para garantir a regularização fundiária no Tocantins.

“O que discutimos vai ao encontro da nossa preocupação, da preocupação que o Governo do Estado tem principalmente com os pequenos produtores rurais, que são os principais beneficiados com a regularização fundiária. Hoje, já avançamos, no sentido em que os produtores já entendem a importância da documentação da terra”, ressaltou Marcelo Miranda.

De acordo com Richard Martins, o Tocantins tem uma situação privilegiada com relação ao processo de legalização fundiária. “Uma coisa importante e fundamental, e que é fácil de observar aqui no Estado, é a integração dos atores envolvidos diretamente na questão fundiária. Aqui mesmo estavam reunidos o governador, os representantes do programa Terra Legal, os representantes do Instituto de Terras, os representantes do Incra [Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária], todos preocupados em resolver o problema fundiário, esse é um grande passo”, disse.

Na reunião, ficou definida a criação de um grupo para fazer um diagnóstico da questão fundiária no Estado e construir soluções para os problemas identificados. A proposta é que as soluções sejam concentradas em um plano integrado, a ser construído no Estado, e que envolvam todos os atores que trabalham com a questão fundiária.

De acordo com Richard Martins, a falta de legitimação das propriedades tem impacto direto na agricultura familiar e seu potencial produtivo e, como decorrência, há reflexos negativos no Produto Interno Bruto (PIB) agropecuário. “Sem o documento da terra, os produtores não podem ter acesso às políticas públicas e, por vez, sendo expulsos das suas próprias terras”, explicou.

Presenças Participaram da reunião a deputada federal e primeira-dama, Dulce Miranda; o superintendente regional do Incra no Tocantins, Carlos Alberto da Costa, e a superintendente regional substituta do Incra, Eleusa Maria Gutemberg; o presidente do Instituto de Terras do Tocantins (Itertins), Júlio César Machado; o secretário de Estado da Agricultura e Pecuária (Seagro), Clemente Barros Neto; o procurador-geral do Estado do Tocantins, Sérgio do Vale; entre outros representantes dos órgãos que atuam na legalização fundiária do Estado.