Ao todo, 50 delegados representantes das etnias indígenas tocantinenses participam do evento

Por Alcione Luz

Parte da delegação tocantinense representante dos povos Xerente, Javaé, Apinajé, Krahô e Krahô Kanela que participará da Conferência Regional de Educação Escolar Indígena - Timbira, Vale do Araguaia, Guajajara e Xerente embarcou na noite deste domingo, 20, para Pirenópolis (GO), onde acontecerá o evento, de 22 a 24 deste mês. Os delegados dos Karajá da Ilha do Bananal já viajaram. O evento é uma preparação para a Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena (Coneei), que será realizada em Brasília.

A etapa regional, que tem como foco a construção de uma política de educação escolar indígena, reunirá 145 delegados representantes das terras indígenas dos estados de Goiás, Maranhão, Mato Grosso, Tocantins e Distrito Federal, e mais 60 delegados representantes de instituições públicas e privadas governamentais e não governamentais, incluindo secretarias estaduais de Educação, universidades federais e estaduais, Fundação Nacional do Índio (Funai) e Conselho Indigenista Missionário (Cimi).

Do Tocantins, serão 50 delegados indicados durante as 17 conferências locais, realizadas entre dezembro de 2016 e junho de 2017, com a participação de 599 pessoas, entre profissionais das escolas indígenas, pais, lideranças e outros. A Secretária de Estado da Educação, Juventude e Esportes, professora Wanessa Zavarese Sechim, membro da comissão nacional e representante do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) também participará das discussões.

A delegação apresentará na Conferência as propostas levantadas nos eventos locais elaboradas com base em cinco eixos: organização e gestão, práticas pedagógicas diferenciadas, formação e valorização de professores indígenas, política de atendimento na educação básica e educação superior de povos indígenas.

Para a gerente de Desenvolvimento da Educação Indígena da Seduc, Cleide Araújo Barbosa, o evento é importante para a construção de uma política específica de educação escolar indígena.  "Acredito que essa Conferência vai dar suporte para a construção e efetivação dessas políticas", destacou.

O conselheiro Nilson Xerente, representante da Associação de Professores Indígenas do Tocantins (Aspit), disse que está na expectativa de que as propostas dos indígenas do Estado sejam aprovadas. "É uma oportunidade de que nossas aspirações sejam ouvidas. Há muito para se conquistar. Uma das nossas propostas é sugerir a criação de um sistema de educação voltado à educação escolar indígena", ressaltou.

Segundo dados da Gerência de Desenvolvimento da Educação Indígenada Seduc, atualmente encontram-se em funcionamento 104 escolas indígenas, com 5.999 alunos já atendidos em suas aldeias de forma diferenciada e cuja língua indígena materna é componente da estrutura curricular, calendário específico que busca dentro da organização do período letivo o respeito aos aspectos culturais de cada povo.

A Coneei terá como tema ‘O sistema Nacional de Educação e a Educação Escolar Indígena: regime de colaboração, participação e autonomia dos povos indígenas’. O objetivo principal é construir propostas para a consolidação da Política Nacional de Educação Indígena, promovendo avanços na garantia dos direitos desta população, especialmente relacionado à educação escolar indígena.

A Coneei é uma iniciativa do MEC, em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Fundação Nacional do Índio (Funai) e secretarias estaduais de educação.

Por Cláudio Paixão

O governador Marcelo Miranda inaugura nesta segunda-feira, 21, às 9 horas, as obras de reforma e ampliação do Colégio Estadual Darci Ribeiro, em Pugmil. Essa é a segunda escola contemplada com recursos do Banco Mundial (Bird), do Projeto de Desenvolvimento Integrado e Sustentável (PDRIS), desenvolvidas pelo Programa Estrada do Conhecimento (PEC), e entregue pelo Governador. Um investimento de R$1.573.875,76

Com a reforma, a unidade escolar, que possuía uma área construída de 1.542,34 m², passou a contar com 2.101,43 m². O objetivo dos investimentos é fortalecer a educação, minimizando as condições de vulnerabilidade social dos alunos.

PEC O Programa Estrada do Conhecimento (PEC) é de caráter intersetorial, com a participação de secretarias estaduais e autarquias. Além disso, conta com parcerias firmadas com instituições governamentais, não governamentais e com as prefeituras dos municípios de Aguiarnópolis, Aliança do Tocantins, Barrolândia, Colinas do Tocantins, Pugmil e Wanderlândia.

Voluntários na Escola

Durante a inauguração da unidade escolar será anunciado o retorno do Projeto Voluntário na Escola, que busca estimular o trabalho voluntário, fortalecendo e incentivando a participação da comunidade nos programas, projetos e ações desenvolvidas nas escolas da Rede Pública do Estado.

O chefe da missão, Jean-Igor Michaux, classificou como fantástico o projeto de Saneamento Integrado Águas de Araguaína e elogiou ainda os serviços em 38 pontos em obras na cidade

Da Assessoria

 
“De um ponto de vista comparativo, CAF executa muitos programas deste tipo, que tratam de desastres naturais, inundações, e temos visto que em nível de preparação, da equipe técnica e do projeto, Araguaína está muito bem em estratégia e a aplicação do programa tem sido fantástica”. Foi o que afirmou o chefe da missão do Banco de Desenvolvimento da América Latina CAF (Corporação Andina de Fomento), Jean-Igor Michaux, após avaliar as obras do programa de drenagem urbana e desenvolvimento sustentável do Projeto de Saneamento Integrado Águas de Araguaína.

 
A missão CAF esteve na cidade de terça-feira, 15, até esta sexta-feira, 18. Com uma equipe de oito engenheiros de vários países, a missão visitou 38 pontos em obras, inclusive com sobrevoos de helicóptero, uns com obras em execução e outros que receberão obras com recursos de mais de R$ 300 milhões pelo banco.

 
 “A gente pode perceber que Araguaína hoje é um canteiro de obras, o programa vem justamente para complementar o que já está sendo feito, é um programa muito importante no ponto de vista ambiental, porque prevê a preservação de áreas que estão degradadas”, citou o executivo do setor público da CAF, Diego Vettori.

 
Vettori também falou da importância do investimento na cidade para a qualidade de vida da população. “O projeto prevê também a drenagem de áreas que precisam deste investimento, criação de parques, então, além da questão da infraestrutura, o programa vai propiciar também espaços de entretenimento que a população precisa”.

 
Próximos passos
O prefeito de Araguaína, Ronaldo Dimas, explicou sobre os próximos passos até o início das obras. “Procuramos a CAF, tivemos uma boa receptividade, no Governo Federal também foi pré-aprovado e agora estamos recebendo a visita da missão CAF. A expectativa é de, assim que passar as chuvas, final de abril do ano que vem, dar andamento a várias obras que têm um cronograma extenso, são praticamente quatro anos de obras”.

 
Dimas acrescentou que já a partir da semana que vem serão preparados os termos de referência para publicação de editais de licitação para projetos executivos de várias obras que serão realizadas. “Eventualmente na sequência e espero que ainda este ano a gente consiga licitar a construção dessas obras, isso vinculado à realização do contrato”.

 
Águas de Araguaína
As obras do Projeto de Saneamento Integrado Águas de Araguaína recuperarão todos os afluentes que fazem parte das bacias dos córregos Neblina e Jacuba, que atravessam a cidade.  

 
Diretamente mais da metade dos cerca de 170 mil araguainenses e dos R$ 2 milhões de pessoas da região que visitam a cidade frequentemente serão beneficiados com drenagem, pavimentação, canalização de córregos e construção de novas avenidas no entorno dos canais que facilitarão a locomoção da população.

 
Ainda serão construídas áreas de lazer e preservação com três parques e quatro bacias de detenção da água das chuvas, que pretendem resolver os problemas de inundações e alagamentos.

 
CAF
A CAF é um banco multilateral de desenvolvimento da América Latina e tem 19 países acionistas, incluindo o Brasil. O objetivo do banco é fazer investimentos em infraestrutura, saneamento, drenagem, pavimentação, urbanização, recuperação ambiental, saúde e educação para desenvolvimento dos municípios.

Exame permite que jovens e adultos obtenham a certificação do ensino fundamental e médio

Por Núbia Daiana Mota

Os interessados em participar, neste ano, do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) têm até as 23h59 desta sexta-feira, 18, para se inscrever. O principal objetivo da avaliação é aferir competências, habilidades e saberes de pessoas que não conseguiram concluir o ensino fundamental ou o ensino médio na idade correta. As inscrições são feitas exclusivamente pela internet na página do Encceja.

Para participar do Encceja é necessário atender a alguns requisitos como: ter, no mínimo, 15 anos de idade completos na data de realização do Exame, para quem busca a certificação do ensino fundamental; e, no mínimo, 18 anos completos na data de realização do exame, para quem busca a certificação do ensino médio. Aqueles que tiverem mais de 18 anos poderão optar por fazer direto as provas do ensino médio, sem a necessidade da certificação do nível fundamental.

O gerente de Avaliação da Aprendizagem da Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc), Emerson Azevedo Soares, alerta sobre o prazo que, segundo ele, não será prorrogado. “É importante que o candidato não deixe para a última hora e garanta sua participação na prova. A Seduc está fazendo uma ampla divulgação em todo o Tocantins por meio das Diretorias Regionais de Educação. A intenção do Encceja não é apenas colaborar para que as pessoas concluam a educação básica, mas também contribuir, para que esses jovens e adultos dêem continuidade aos estudos e ingressem no ensino superior”, enfatizou.

Provas
As provas serão aplicadas em 22 de outubro. No Tocantins o exame acontecerá nos municípios de Araguaína, Araguatins, Arraias, Colinas do Tocantins, Dianópolis, Guaraí, Gurupi, Miracema do Tocantins, Palmas, Paraíso do Tocantins, Porto Nacional e Tocantinópolis.

As provas para o ensino fundamental acontecerão no turno matutino das 8h às 12h avaliando as áreas Ciências Naturais; e história e geografia. No turno da tarde, das 14h30 às 19h30, será a vez de testar os conhecimentos dos candidatos em língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física e redação e matemática.

Para o ensino médio, as provas acontecerão das 8h às 12h com as áreas Ciências da Natureza e suas tecnologias; Ciências Humanas e suas tecnologias. No período da tarde, as provas acontecerão das 14h30 às 19h30 com as áreas de Linguagens, Códigos e suas tecnologias e redação; Matemática e suas tecnologias.

Secretários de Educação de todos os Estados e do DF estão participando da reunião do Consed

Por Philipe Bastos

A secretária de Estado da Educação, Juventude e Esportes, professora Wanessa Zavarese Sechim, participa, em Belo Horizonte – MG, da III Reunião Ordinária do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed). O evento, realizado entre esta quinta-feira, 17 e sexta-feira, 18, conta com a presença de secretários de educação de todos os estados e do Distrito Federal e tem como objetivo discutir a Base Nacional Comum e a implementação da Reforma do Ensino Médio.

Durante a reunião, estão sendo avaliados, ainda, os produtos dos grupos de trabalho promovidos pelo Consed, que, além dos temas já citados, discutem Formação Continuada de Professores, Gestão Escolar, Avaliação da Educação Básica e Tecnologia e Inovação. Ao lado do secretário de Estado de Educação e Esporte do Acre, Marco Antônio Brandão Lopes, a secretária tocantinense coordena o Grupo de Trabalho de Gestão Escolar do Conselho.

Segundo a secretária, o encontro realizado pelo Consed é importante para promover o diálogo entre os gestores estaduais de educação, ao mesmo tempo em que dissemina boas iniciativas voltadas para o desenvolvimento da educação pública no País. “Cada Estado possui uma experiência interessante e esse compartilhamento de experiências faz com que possamos construir políticas públicas cada vez melhores quando se trata de gestão escolar”, disse.

A secretária ao lado da presidente do Instituto Ayrton Senna, Viviane Senna

A abertura da reunião foi realizada nesta quinta-feira, 17, seguida de duas palestras cujos temas foram Guia de Implementação da BNCC e Competências Socioemocionais na Educação. Já no período da tarde foram realizadas as devolutivas dos Grupos de Trabalho do Consed e atividades com os secretários presentes.

Neste contexto, como representante do referido GT, a secretária Wanessa Sechim destacou o trabalho realizado pelo grupo que trata da gestão das escolas públicas brasileiras. De acordo com a gestora, o objetivo do GT é realizar um diagnóstico de modelo de estrutura organizacional da gestão escolar em todos os Estados, identificar os modelos de gestão e disseminar as boas práticas na gestão escolar.

“O Consed já possui um banco de dados importante do Prêmio Gestão Escolar (PGE) que são muitas experiências e boas práticas que já foram premiadas em todos os Estados, tanto nas redes estaduais, como municipais”, completou Wanessa Sechim.

Conforme a gestora da Seduc do Tocantins, o objetivo do GT de Gestão Escolar é entregar ao Consed três produtos frutos do trabalho realizado pelos secretários. “O primeiro é o diagnóstico de modelo de estrutura organizacional da gestão escolar; o segundo é um documento que vai mapear os módulos de gestão praticados em todas as secretarias estaduais de Educação do Brasil e o terceiro é disseminar as boas práticas de gestão e gerar um insumo para cursos de formação para diretores das escolas e revitalizar o Progestão, uma vez que estamos em um outro momento histórico da educação e da gestão escolar”, destacou.

IAS
Ainda durante o primeiro dia de reuniões do Consed, a presidente do Instituto Ayrton Senna, Viviane Senna, destacou em sua palestra, os programas educacionais promovidos pela instituição em parceria com os Estados. No Tocantins, 45 mil alunos estão sendo beneficiados com as formações de professores, metodologia e material didático do programa. No mês de agosto, o Governo do Estado está entregando os livros didáticos aos alunos que participam dos programas Acelera Brasil, Circuito Campeão e Se Liga.